Pôsteres e Relatos
O meio ambiente na visão dos alunos do campus VIII da UEPB
GT 9 – Educação Ambiental e o Ensino de Ciências
RESUMO: Este artigo é resultado de uma pesquisa que investigou o conhecimento sobre a questão ambiental dos alunos de graduação do Campus VIII da UEPB. O objetivo era não somente avaliar a percepção dos estudantes de Ciências da...
OS EFEITOS DE SENTIDO NO DISCURSO AMBIENTAL DA NAVE X
GT 9 – Educação Ambiental e o Ensino de Ciências
RESUMO: Este artigo faz parte de uma pesquisa maior que estuda, com base na análise do discurso, de linha francesa, a obra artística Xuxa só Para Baixinhos 11: Sustentabilidade, com intuito de identificar pistas ideológicas no...
Políticas Públicas de EA no DF: um estudo de caso a partir do Parque Sucupira
GT 9 – Educação Ambiental e o Ensino de Ciências
RESUMO: Apesar de o Parque Sucupira abranger um território considerável de Planaltina (Vila de Fátima, Setor Norte e prolongamento da Avenida Rabelo), o Parque é utilizado para exploração mineral, passagem de carros e pedestres e...
GEOCIÊNCIAS E PROJETO EDUCATIVO: UMA PARCERIA PROMISSORA PARA ALAVANCAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
GT 9 – Educação Ambiental e o Ensino de Ciências
RESUMO: Este texto descreve os resultados de uma pesquisa-ação que objetivou analisar as ações didáticas propostas em Ciências, numa turma do 5ª ano do Ensino Fundamental, para abordar alguns aspectos dos impactos ambientais causados...
O TEMA DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA
GT 8 - Relato de Experiência em Ensino de Ciências
RESUMO: Este trabalho é um Relato de Experiência em Ensino de Ciências realizado na Licenciatura em Ciências da Natureza, ofertada no campus VIII da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). O relato aborda nossa experiência no...
ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS SOBRE O TEMA RECICLAGEM
GT 8 - Relato de Experiência em Ensino de Ciências
RESUMO: A busca por estratégias didáticas que visem à formação de um indivíduo crítico, participativo e comprometido com o meio ambiente deve ser um dos papéis da escola e do professor. É notório que nas aulas em que os professores...
ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE OFICINA TEÓRICO-PRÁTICA SOBRE TÉCNICAS DE PREPARAÇÃO DE EXTRATOS VEGETAIS, NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO, ENFATIZANDO A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS
GT 8 - Relato de Experiência em Ensino de Ciências
RESUMO: Os extratos vegetais é uma das áreas da Biologia que estuda o principio ativo das plantas e ervas, sendo um dos temas de grande importância e pouco abordado de forma adequada no estudo de Biologia do Ensino Médio. Por lidar apenas com...
REFLEXÃO DAS PRÁTICAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PERCEPÇÃO DO CONHECIMENTO BIOTECNOLÓGICO POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE PARINTINS/AM.
GT 8 - Relato de Experiência em Ensino de Ciências
RESUMO: O presente trabalho apresenta relatos do Estágio Supervisionado realizado na Escola Estadual Nossa Senhora do Carmo na cidade de Parintins/AM. Para os licenciando, o estágio serve como um campo de conhecimento que envolve a...
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: A DOCÊNCIA SENDO POSTA EM PRÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
GT 8 - Relato de Experiência em Ensino de Ciências
RESUMO: O presente trabalho busca explicitar a experiência do desenvolvimento de Seminário de Estágio Curricular Supervisionado II, disciplina do 6º período do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal do Amazonas...
VIVÊNCIAS ACERCA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA PREVENÇÃO DE DOENÇAS VEICULADA PELA ÁGUA CAUSADA POR MICRORGANISMOS
GT 7 - Ensino de Biologia e Química
RESUMO: O presente trabalho apresenta resultados de uma experiência vivenciada pela graduanda ao realizar Estágio Supervisionado no Ensino de Biologia, do curso de Ciências Biológicas da Universidade do Estado do Amazonas. O objetivo deste artigo é...